تأثیر یک دوره تمرینات نوروفیدبک بر توجه و قابلیت شناسایی خطا در تیراندازان ماهر

هدف از انجام این پژوهش، بررسی تأثیر یک دوره تمرینات نوروفیدبک بر توجه و قابلیت شناسایی خطا در تیراندازان ماهر می-باشد. در این پژوهش، روش تحقیق نیمه تجربی به صورت پیش¬آزمون پس¬آزمون می¬باشد که با روش نمونه گیری در دسترس بر روی دو گروه 8 نفری از تیراندازان انجام شد. هر دو گروه در 20 جلسه 90 دقیقه¬ای تمرین تیراندازی شرکت کردند. گروه آزمایشی در 20 جلسه 30 دقیقه¬ای (سه جلسه در هفته) تمرین نوروفیدبک شرکت کرد. پروتکل مورد استفاده در این پژوهش پروتکل تقویت آلفا و آلفا/ تتا بود. برای بررسی داده¬ها از تحلیل واریانس مرکب استفاده شد. نتایج حاصله نشان داد در شاخص توجه بین گروه¬ها از لحاظ آماری تفاوت معنی¬داری مشاهده نشد اما با مقایسه میانگین¬ها در می¬یابیم گروه تجربی در پس¬آزمون توجه بهتری داشته است، در نتیجه تمرین نوروفیدبک باعث بهبود توجه می گردد. در شاخص قابلیت شناسایی خطا بین گروه¬ها اختلاف معنی¬داری مشاهده نشد؛ اما با توجه به مقایسه میانگین¬ها می¬توان به این نتیجه رسید که تمرین نوروفیدبک باعث بهبود قابلیت شناسایی خطا می¬شود. همچنین در شاخص عملکرد بین گروه¬ها اختلاف معنی¬داری مشاهده شد، می¬توان نتیجه گرفت تمرین نوروفیدبک بر عملکرد تیراندازان ماهر تاثیر دارد. در نهایت می¬توان بیان کرد تمرین نوروفیدبک باعث بهبود توجه و قابلیت شناسایی خطا می¬شود. بنابراین پیشنهاد می¬گردد مربیان برای بهبود عملکرد تیراندازان ماهر از تمرینات نوروفیدبک استفاده کنند.